HarmóniumIn der Schule guter Beziehungen

Deutsche Übersetzungen wurden mit KI erstellt. Die Originalfassung ist Slowakisch. Dokumente, Aufnahmen und Texte in Bildern bleiben in der Originalsprache.

Peter Švec mit der Leitung der Západoslovenská energetika

Erfahrungen und Begegnungen

Beziehungen in der Praxis seit 2003.

Geschichte der Ausbildung, Institutionen und Menschen, die sich bei Workshops trafen.

Überblick über Institutionen und Gruppen, die an der Ausbildung teilnahmen.

Zeit- und Raumachse der bedeutendsten Referenzen

  1. 2002

    Trainerausbildung · Ernest Meadows

    Malé Vozokany und Schloss Smolenice

    Erste Trainergruppe, darunter Eva Sollárová, Peter Švec, Milan Ftáčnik und Artur Bobovnický.

    Erstes Treffen in Malé Vozokany · Video →

    Workshop für Trainerinnen und Trainer in Smolenice · Video →

  2. 2003

    Arbeitsmanagement · Ernest Meadows

    Schloss U grófa, Nitra

    Zweite Ausbildungsgruppe – Arbeitsmanagement. Unter den Teilnehmenden Sollárová, Solár, Švec und Unternehmer.

    Management von Arbeitsbeziehungen in Nitra · Video →

  3. 2003

    Erster Workshop von Peter Švec

    Schloss Smolenice und Kinderkur Častá – Papiernička

    Gemischte Gruppe von Freunden, Architekten und Produzenten.

    Foto der ersten Gruppe →

  4. 2003

    Palma – Thumys

    Schloss Smolenice

    Topmanagement.

    Auswertung der Schulung und Anwendung in der Praxis →

    Empfehlungsschreiben der Gesellschaft Palma →

  5. 2004

    Werbeagentur IP STV

    Schloss Smolenice

    Leitung der Agentur.

  6. 2005

    AIESEC

    Schloss Smolenice

    Präsidenten einzelner Zweigstellen.

    AIESEC-Empfehlungsschreiben →

  7. 2005

    Západoslovenská energetika / E.ON

    Schloss Smolenice

    Topmanagement.

    Fotos der Leitung der ZSE →

    Bewertung ZSE · erste Seite →

    Bewertung ZSE · zweite Seite →

  8. 2006

    Bučina a.s.

    Schloss Smolenice

    Leitung der Gesellschaft und Direktoren der Betriebe.

  9. 2007

    Ministerium für Bau und regionale Entwicklung der SR

    Schloss Smolenice

    Leitung des Ministeriums.

    Empfehlungsschreiben des Ministeriums für Bau und regionale Entwicklung der SR →

  10. 2007

    Gemischte Gruppe der staatlichen Verwaltung

    Schloss Smolenice

    Praktische Ausbildung für Arbeitsbeziehungen.

    Fotos von der Ausbildung für die staatliche Verwaltung →

    Empfehlungsschreiben von Milan Ftáčnik →

    Empfehlungsschreiben von Artur Bobovnický →

  11. 2008

    Academia Istropolitana · Ministerium für Bildung

    Academia Istropolitana

    Ausbildung und Empfehlungsschreiben der Institution.

    Empfehlungsschreiben Academia Istropolitana →

  12. 2008

    Úsmev ako dar – Jugendliche

    Schloss Smolenice

    Vorbereitung von Jugendlichen aus Kinderheimen.

    Akzeptanz von Meinungen und Bewertungen · Video →

    Empfehlungsschreiben des Vereins Úsmev ako dar →

  13. 2008

    Reedukationsheime und Einrichtungen für Mütter

    Räume der Heime

    Ausbildung von Jugendlichen und Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Einrichtungen.

    Empfehlungsschreiben eines reedukativen Kinderheims →

  14. 2008

    Vorbereitung von Müttern auf Kindererziehung

    Schloss Smolenice

    Erziehung und familiäre Beziehungen auf PCA-Basis.

    Vorbereitung auf die Aufzeichnung eines Modellgesprächs · Video →

    Sozialarbeiterinnen in Medien · Fotos →

    Mütter mit Lenka · Fotos →

  15. 2008

    Stadt Modra

    Räume der Stadt Modra

    Leitung der Stadt und Direktoren städtischer Institutionen.

    Empfehlungsschreiben der Stadt Modra →

  16. 2009

    Ministerium für Arbeit, Soziales und Familie der SR

    Schloss Smolenice

    Leitung des Ministeriums.

    Empfehlungsschreiben des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Familie der SR →

  17. 2009

    Amt für Aufsicht über die Gesundheitsversorgung

    Schloss Smolenice

    Leitung des Amtes.

    Empfehlungsschreiben von Medveďová · ÚDZS →

  18. 2009

    ISO DAST

    Schloss Smolenice

    Topmanagement.

    Empfehlungsschreiben ISO DAST →

  19. 2009–2010

    Leiterinnen und Leiter von Kinderheimen

    Bildungsprojekt der Zentrale für Arbeit

    Managementfähigkeiten in Zusammenarbeit mit der Zentrale für Arbeit, Soziales und Familie.

    Fotodokumentation der Ausbildung der Leiterinnen und Leiter von Kinderheimen →

  20. 2010

    Slowakisches Elektrizitätsübertragungssystem – SEPS

    Schloss Smolenice

    Topmanagement.

    Empfehlungsschreiben SEPS →

  21. 2010

    Zentrale für Arbeit, Soziales und Familie

    Schloss Smolenice

    Topmanagement.

    Empfehlungsschreiben der Zentrale für Arbeit, Soziales und Familie →

  22. 2010

    Eurocontrol spol. s r.o.

    Trenčianske Teplice

    Leitung der Gesellschaft und Verkäufer.

  23. 2010

    Arbeits-, Sozial- und Familienämter der SR

    Räume der Arbeitsämter

    Führungskräfte der Ämter.

    Fotodokumentation der Ausbildung →

    Laufende Bewertung der Ausbildung der Arbeitsämter →

  24. 2010

    Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung der SR

    Schloss beim Horsky-Park

    Leitung des Ministeriums.

    Empfehlungsschreiben des Ministeriums für Bildung der SR →

  25. 2011

    SG Security

    Schloss Smolenice

    Leitung der Gesellschaft und Führungsmanagement.

  26. 2011

    Exe s.r.o.

    Schloss Smolenice

    Topmanagement.

  27. 2012

    Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung

    Räume des Ministeriums

    Generaldirektoren der Sektionen und Abteilungen.

  28. 2012–2016

    Selbstverwaltungsregion Žilina

    Schloss Smolenice und Räume der Selbstverwaltungsregion

    Leitung und Direktoren der Bereiche; fünf Gruppen zu 12 Personen.

    Gesamte Stellungnahme der Selbstverwaltungsregion Žilina →

  29. 2013

    Schauspieler, Sprecher und Medieninstitutionen

    Schloss Smolenice

    Gruppe slowakischer Schauspieler, Sprecher und Vertreter von Medieninstitutionen: Kanócz, Loi, Nikodým, TA3 und Radios.

    Workshop für Schauspieler und Medienvertreter auf Schloss Smolenice · Fotos →

  30. 2015–2020

    Referenzen von Trainer Peter Švec aus seiner Tätigkeit im Ausland

    Ausland

    Ausländische Referenzen werden ohne Zustimmung der Absolventeninstitutionen nicht angeführt.

  31. Ab 2020

    Bildung im Zentrum HARMÓNIUM

    Modra – Harmónia

    Workshops, Treffen der Trainerinnen und Trainer und Vorbereitung weiterer Generationen von Ausbildern.

  32. 2021

    Allgemeine Krankenversicherung

    Räume der Versicherung

    Topmanagement.

  33. 2023

    Oberste Kontrollbehörde der SR

    Räume der NKÚ

    Leitung des Amtes und Direktoren der Zweigstellen.

  34. 2024

    Ministerium für auswärtige und europäische Angelegenheiten der SR

    Räume des Ministeriums

    Leitung des Ministeriums.

  35. 2024

    Hotel pod Lipou

    HARMÓNIUM

    Topmanagement des Hotels.

  36. 2025

    Bratislavaer Wassergesellschaft

    HARMÓNIUM

    Vorstand und Topmanagement.

  37. 2025

    Amt des Kinderbeauftragten

    HARMÓNIUM

    Einführungsworkshop für die Leitung des Amtes.

    Leitung des Amtes des Kinderbeauftragten und des Vereins Úsmev ako dar · Foto →

  38. 2025

    Úsmev ako dar OZ

    HARMÓNIUM

    Einführungsworkshop für die Leitung des Bürgervereins.

    Leitung des Vereins Úsmev ako dar und des Amtes des Kinderbeauftragten · Foto →

  39. 2024–2026

    Zentren für Kinder und Familien

    HARMÓNIUM

    Drei Gruppen von Jugendlichen zu 12 Teilnehmenden.

    Fotos von Jugendlichengruppen →

  40. 2026

    Bratislavaer Wassergesellschaft

    HARMÓNIUM

    Direktoren und Beschäftigte der Betriebe.

Wenn einer Institution kein Empfehlungsschreiben beiliegt, kann die Referenz direkt in der betreffenden Institution überprüft werden.

PALMA: vom Workshop zur Führungspraxis

Vollständige Auswertung der Schulung PALMA · PDF (Slowakisches Original)

In der zeitgenössischen Auswertung der Schulung des Vorstands und Topmanagements der Gesellschaft PALMA – TUMYS beschreibt Trainer Peter Švec die Anwendung von PCA im alltäglichen Management. Die Leitung bildete ein Arbeitskollektiv, sodass die Teilnehmenden die Fähigkeiten laufend auch zwischen den Workshops erproben konnten.

Im Bericht verzeichnete Beiträge
  • Bessere Beziehungen zwischen den Mitgliedern der Leitung und offenere Diskussion.
  • Kürzere und effektivere Arbeitsbesprechungen.
  • Weniger Streitigkeiten durch Missverständnisse.
  • Eindeutigeres Delegieren von Aufgaben und Überprüfung der gewünschten Ergebnisse.
  • Größere persönliche Verantwortung für die Arbeitsleistung.
  • Bessere innerbetriebliche Beziehungen und Beziehungen zu Klientinnen und Klienten.
  • Überprüfung der Führungsverfahren und Machtformen.
  • Größeres Selbstvertrauen in der Arbeitskommunikation.
Wie sich die Teilnehmenden die Fähigkeiten aneigneten

Aufrichtigkeit: Offenheit, Authentizität und Kongruenz, die die Teilnehmenden vom Arbeitsplatz mitbrachten, half beim Übergang von der intuitiven Nutzung zur bewussten Entscheidungsfindung.

Empathisches Zuhören: Es kam vor allem bei der Überprüfung des Verständnisses delegierter Aufgaben und bei der Effektivierung der Kommunikation zur Anwendung.

Akzeptanz: war die anspruchsvollste Fähigkeit; ein wichtiger Fortschritt erfolgte beim Training einer realen Leitungssitzung.

Empathie: nach Angaben des Trainers half den Teilnehmenden ihre eigene Bereitschaft, sich in beruflichen und persönlichen Beziehungen zu entwickeln.

Anschließende Schritte in diesem Projekt

Die Empfehlungen umfassten die Teilnahme des Ausbilders an einer Leitungssitzung innerhalb eines Monats, Wiederholung und gezieltes Training der Akzeptanz innerhalb von zwei Monaten und weitere Ausbildung zu Delegation und Aufgabenauswertung innerhalb von drei Monaten. Ergänzt wurden sie durch individuelle Ausbildung des Topmanagers bei der Festlegung von Zielen und Visionen und die Einbeziehung der Geschäfts- und Marketingmitarbeiter.

Die Bewertung betont die regelmäßige Nutzung der Fähigkeiten und gegenseitige Hilfe der Kolleginnen und Kollegen. Sie zeigt die Erfahrung eines konkreten Bildungsprojekts.

Empfehlungsschreiben und Bewertungen von Institutionen

Angezeigt 20 von 20 Fotos.

Aus dem Workshop-Archiv

Brief vom Sohn lesen – Aufgabe eines Modellgesprächs

Brief vom Sohn

(Workshop für weibliche Jugendliche aus Kinderheimen 2008)

Sie erhalten diesen Brief und Ihre Aufgabe wird sein, mich zu einem Gespräch in das Wohnzimmer zu rufen. Das Wohnzimmer wird unser Schulungsraum sein. Ich bin der Autor des Briefes und Sie sind meine Mutter. Das Einzige, was ich von Ihnen verlange, ist, dass Sie ein Gespräch mit mir beginnen. Welches Ziel Sie sich für unser Treffen setzen und welches Ergebnis Sie erreichen wollen, liegt bei Ihnen.

Dieser Brief ist einem Brief sehr ähnlich, den die Mutter einer großen Familie erhielt.

Hallo Mama,

ich bin traurig und unglücklich und entscheide mich schon sehr lange, dir diesen Brief zu schreiben. Ich fürchte ein persönliches Gespräch mit dir und schreibe deshalb über das, was ich schon länger erlebe. Ich habe mich entschieden, dir all das zu schreiben, vor allem nach unserem letzten großen Familientreffen in einem Hotel, in dem wir Omas 70. Geburtstag feierten. Mich empörte, was dort geschah. Ich sah, wie mehrere tranken, tanzten und flirteten. Ich sah Mitglieder unserer Familie, die keine Ehepartner waren, wie sie zusammen in Hotelzimmer gingen. Das Festessen begannen wir nicht wie gewöhnlich mit einem christlichen Gebet und auch niemand aus der Familie hielt eine Festrede im Geist der christlichen Traditionen unserer Familie.

Während der letzten Jahre, seit du dich von meinem Vater scheiden ließest und du das Haupt unserer Familie wurdest, hat sich unsere ganze Familie von ihrem christlichen Erbe und ihrer christlichen Identität abgewandt. Als ich über diese Dinge nachdachte, kam ich zu dem Schluss, dass ich ein Problem damit habe, wie unsere Familie lebt und wie du sie sicherst und wohin du sie führst. Ich urteilte, dass du entweder nicht fähig oder nicht bereit bist, unsere Familie auf eine Weise zu führen, die unser christliches Erbe und unsere christliche Identität bewahren würde.

Obwohl ich weiß, wie sehr dir und den anderen daran liegt, dass wir bei unseren Familienfeiern alle zusammen sind, werde ich, da die Dinge so sind, wie sie sind, am nächsten Treffen nicht teilnehmen.

Dein Sohn Peter.

Rolle zur Akzeptanz von Mutter Saša mit Peter in der Rolle ihres Sohnes. Peter ist zugleich Lehrer der Beziehungen.
Was wir gelernt haben. Auswertung eines Teils des Rollenspiels.
Vorbereitung auf die Aufzeichnung eines Modellgesprächs für Mütter · 13:47–16:27
Úsmev ako dar · Akzeptanz von Meinungen und Bewertungen · 2:50–4:23

Momente aus der Ausbildung

Angezeigt 8 von 8 Fotos.

Jugendliche aus Zentren für Kinder und Familien

Angezeigt 4 von 4 Fotos.

Leitung der ZSE in Smolenice

Angezeigt 2 von 2 Fotos.

Workshop für Schauspielerinnen und Schauspieler sowie Medienvertreterinnen und -vertreter auf Schloss Smolenice

Angezeigt 6 von 6 Fotos.

Ausbildung für die staatliche Verwaltung

Angezeigt 3 von 3 Fotos.

Erste Gruppe von Freunden

Angezeigt 1 von 1 Fotos.

Sozialarbeiterinnen in den Medien

Angezeigt 4 von 4 Fotos.

Mütter mit Lenka

Angezeigt 3 von 3 Fotos.

Workshops auf Schloss Smolenice

Angezeigt 8 von 8 Fotos.

Ausbildung der Leiterinnen und Leiter von Kinderheimen

Angezeigt 3 von 3 Fotos.

Vollständige Fotodokumentation der Ausbildung der Leiterinnen und Leiter von Kinderheimen (PDF) (Slowakisches Original)

Aus der Geschichte der Gesellschaft SWECK

Archivierte Zertifikate des Qualitätsmanagementsystems der Gesellschaft SWECK umfassen auch die Schulung der PCM-Managementaktivitäten.

Historische ISO-Zertifikate der Gesellschaft SWECK

Angezeigt 2 von 2 Fotos.

Bedeutende Treffen im Zentrum HARMÓNIUM

Angezeigt 4 von 4 Fotos.

Was nehmen Absolventinnen und Absolventen mit?

Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen lesen oder eigenes Feedback hinzufügen →